ПОЛОЖЕНИЕ
об очно-заочной форме обучения
1. Общие положения.
1.1. Настоящее положение определяет порядок получения общего образования в очно-заочной форме, предусмотренной п.1.
ст. 10 Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального
закона от 13.01.96 № 12-ФЗ
(Ведомости Съезда народных
депутатов Российской Федерации и Верховного
Совета Российской Федерации 1992, №30,
ст.1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, №3, ст.150;
1997, № 47, ст.5341)
1.2. Настоящее положение составлено
на основании Типового положения о
сменном общеобразовательном учреждении (в редакции постановления Правительства
РФ от 09.09.1996 г. № 1058), Устава Филиала Государственного бюджетного образовательного
учреждения Калининградской области для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат п.Сосновка» «Центр реабилитации и коррекции
детей с ограниченными возможностями здоровья» (Далее Центр).
1.3. Для получения общего
образования в очно-заочной форме в
пределах основных общеобразовательных программ основного общего, среднего
(полного) общего образования действует единый государственный образовательный
стандарт.
1.4. Обучающиеся, осваивающие
общеобразовательные программы в очно-заочной
форме, имеют право пройти
промежуточную аттестацию по отдельным предметам экстерном.
1.5. Получение общего образования
в очно-заочной форме обучения не
ограничивается возрастом
2. Организация деятельности.
2.1. Группы по очно-заочной форме
обучения формируются из обучающихся и воспитанников Центра,
изъявивших желание получить образование по данной форме. Численность и
наполняемость групп устанавливается в зависимости от степени необходимой
коррекции обучающегося и определяется так же, как и для классов очной формы
обучения, в соответствии с Уставом Центра и действующими санитарными нормами и
правилами. Обучающиеся пользуются всеми правами и несут все обязанности воспитанников
Центра.
2.2. Контингент обучающихся в
группах определяется дважды в год на начало каждого учебного
полугодия, утверждается и изменяется приказом директора Центра.
2.3. Организация образовательного
процесса регламентируется учебным планом, разрабатываемым Центром и
утверждается решением Педагогического
совета.
2.4. Обучение ведется на основе
примерных (типовых) программ. При несовпадении количества отводимых на предмет
часов с требованиями примерных программ обучение ведется на основе рабочих
программ, обеспечивающих обязательный минимум содержания образования. Рабочие
программы разрабатываются учителем и утверждаются директором Центра.
2.5. Основой организации учебной
работы по очно-заочной форме обучения
являются групповые консультации,
самостоятельная работа обучающихся и зачеты. Общее количество зачетов по
учебным предметам и их распределение в учебном году обсуждается на Педагогическом совете и
утверждается приказом директора Центра. Формы проведения зачетов определяются учителем и могут быть
устными, письменными или комбинированными.
2.6. Нормативные сроки обучения
на третьей ступени 2 и 3 года (по
выбору обучающихся или родителей, законных представителей несовершеннолетних
обучающихся).
2.7. Продолжительность учебного
года и режим занятий групп по очно-заочной форме обучения регулируется общим
расписанием занятий и учебным планом Центра, в соответствии с санитарными
нормами и правилами. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 20 календарных дней,
летних не менее 10 недель. Годовой календарный учебный график разрабатывается
ежегодно и утверждается Педагогическим советом и директором Центра.
3. Система оценок, порядок и
периодичность промежуточной аттестации.
3.1. Качество знаний обучающихся
оценивается в пятибалльной системе.
3.2. Годовые оценки по
предмету выставляются обучающимся на
основании оценок, полученных обучающимся за зачеты, причем за зачет не должна выставляться неудовлетворительная
оценка (иными словами, ученик, получивший за зачет неудовлетворительную оценку,
должен пересдать зачет в обязательном порядке).
3.3. Оценки, полученные за зачет,
действительны до 1 января года, следующего за годом их получения. При переходе
обучающихся из других учебных заведений могут учитываться оценки,
подтвержденные документом этого учебного заведения.
3.4. В следующий класс
переводятся обучающиеся, освоившие программу учебного года. Обучающиеся,
имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету,
переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного
года академическую задолженность по двум или более предметам, оставляются на
повторное обучение.
3.5. Промежуточная аттестация может
проводиться в группах в следующих формах: собеседование, тестирование,
защита творческих работ, итоговые опросы, переводные экзамены (устные и
письменные), письменные контрольные работы. Промежуточная аттестация проводится
в сроки и порядке, предусмотренных для классов очного обучения. По решению
Педагогического совета для обучающихся могут быть установлены иные сроки или
формы аттестации, при соблюдении общих требований государственного
образовательного стандарта и базисного учебного плана.
4. Итоговая (государственная) аттестация
выпускников.
4.1. Итоговая (государственная)
аттестация выпускников проводится на основании «Положения о государственной
(итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных
учреждений Российской Федерации»,
утвержденного Приказом Министерства
образования Российской Федерации от 03.12.1999 г. № 1075.
4.2. Выпускникам выдаётся
документ государственного образца об уровне образования и (или) квалификации,
или свидетельство об окончании школы.
5. Делопроизводство.
5.1. Для каждой группы обучающихся ведется отдельный классный журнал
соответствующего образца (для заочной формы обучения). При организации
разновозрастного обучения для каждого класса ведется отдельный журнал.
5.2. Оформление классных журналов
ведется обычным порядком в соответствии с инструкцией по ведению журнала и
учебным планом.
5.3. Количество уроков в
расписании учебных занятий должно соответствовать количеству часов учебного
плана каждого класса.
5.4. Обучение ведется на основе
рабочих программ, которые составляются по каждому предмету учителем и
утверждаются директором Центра. В рабочих программах в обязательном порядке
указывается количество и темы зачетов, учитываются требования выполнения
практической части программ.
